Klinische Notizen zu medizinischen Codes. KI-basiert. Kostenlos.

MedAPI.ai ist ein KI-gestützter Dienst für medizinisches Coding — per Websuche und REST-API. Gedeckte Vorschläge aus offiziellen Systematik-Inhalten, validiert gegen die autoritative Datenbank.

Codierungssysteme

Semantisches RAG-Retrieval, gedeckte Code-Vorschläge mit Confidence-Werten und Validierung gegen die autoritative Datenbank — über die unterstützten Codierungssysteme hinweg.

API

POST /api/code und GET /api/describe — Integration in KIS, Abrechnung und Forschung.

F84.3

ICD-10-GM 2026

Andere desintegrative Störung des Kindesalters

Geschwistercodes

  • F84.0 – Frühkindlicher Autismus
  • F84.1 – Atypischer Autismus
  • F84.2 – Rett-Syndrom
  • F84.4 – Überaktive Störung mit Intelligenzminderung und Bewegungsstereotypien
  • F84.5 – Asperger-Syndrom
  • F84.8 – Sonstige tief greifende Entwicklungsstörungen
  • F84.9 – Tief greifende Entwicklungsstörung, nicht näher bezeichnet

Inklusion

  • Dementia infantilis
  • Desintegrative Psychose
  • Heller-Syndrom
  • Symbiotische Psychose

Exklusion

Kodierhinweis

  • Soll eine begleitende neurologische Krankheit angegeben werden, ist eine zusätzliche Schlüsselnummer zu benutzen.

Definition

  • Diese Form einer tief greifenden Entwicklungsstörung ist - anders als das Rett-Syndrom - durch eine Periode einer zweifellos normalen Entwicklung vor dem Beginn der Krankheit definiert. Es folgt ein Verlust vorher erworbener Fertigkeiten verschiedener Entwicklungsbereiche innerhalb weniger Monate. Typischerweise wird die Störung von einem allgemeinen Interessenverlust an der Umwelt, von stereotypen, sich wiederholenden motorischen Manierismen und einer autismusähnlichen Störung sozialer Interaktionen und der Kommunikation begleitet. In einigen Fällen kann die Störung einer begleitenden Enzephalopathie zugeschrieben werden, die Diagnose ist jedoch anhand der Verhaltensmerkmale zu stellen.

Vererbt von F84: Tief greifende Entwicklungsstörungen

Kodierhinweis

  • Sollen alle begleitenden somatischen Zustandsbilder und eine Intelligenzminderung angegeben werden, sind zusätzliche Schlüsselnummern zu benutzen.

Definition

  • Diese Gruppe von Störungen ist gekennzeichnet durch qualitative Abweichungen in den wechselseitigen sozialen Interaktionen und Kommunikationsmustern und durch ein eingeschränktes, stereotypes, sich wiederholendes Repertoire von Interessen und Aktivitäten. Diese qualitativen Auffälligkeiten sind in allen Situationen ein grundlegendes Funktionsmerkmal des betroffenen Kindes.

Teil von: F84: Tief greifende Entwicklungsstörungen › F80-F89: Entwicklungsstörungen › V: Psychische und Verhaltensstörungen